Escola Tanit

Tanit
Any de fundació: 1956
Adreça postal: Carrer Pirineus, 5-7 Santa Coloma de Gramenet (08923)
Telèfon: 934 66 35 06
e-mail: ceip-tanit@xtec.cat
TIPUS D’ENTITAT/RECURS
Escola d’Educació Infantil i Primària
BARRI D’INTERVENCIÓ
Serra d’en Mena
PROGRAMES
Com entenem l’educació dels infants?
Contemplem l’educació com un procés integral de l’alumne/a en totes les dimensions de la seva personalitat:
• la dimensió personal: aprendre a ser,
• la dimensió intel·lectual: aprendre a pensar,
• la dimensió procedimental: aprendre a fer,
• i la dimensió social: aprendre a conviure.

Es imprescindible utilitzar metodologies i estratègies diverses a partir de les quals la participació de l’alumnat de forma individual i en diferents agrupaments farà que esdevingui el propi protagonista del seu aprenentatge.
Els projectes científics permeten treballar a l’aula des del punt de vista competencial, comporta que l’alumnat reconegui de què li serveix allò que està aprenent tant per les relacions amb actuacions, com per la seva potencialitat per pensar i fer.
Els espais d’aprenentatge d’Educació Infantil són ambients dissenyats per tal que infants de diferents edats juguin i experimentin junts a partir d’uns materials que desperten la seva curiositat i els porten a gaudir plenament del seu instint natural de descoberta.
Els espais de lletres i números del Cicle Inicial fomenten l’autonomia, la iniciativa i l’autoregulació dels aprenentatges. L’autoreflexió sobre el treball realitzat i la consciència sobre el seu aprenentatge.
Les capses d’aprenentatge ens permet el desenvolupament del currículum a cicle mitjà i superior, Les propostes de treball han de permetre el desenvolupament competencial de l’infant amb una mirada globalitzadora del currículum d’educació primària.
Els tallers són uns espais de treball dirigit per potenciar l’aprenentatge de coneixements específics. El docent planteja reptes educatius que responen a les necessitats d’aprenentatge dels infants.
Llengua anglesa GEP
Un marc per al plurilingüisme vers el desenvolupament competencial


Els infants fomenten el treball d’expressió oral participant a:
Congrés de Ciències de Santa Coloma de Gramenet
Cantata de música
Realitzant obres de teatre des de P3 i participant en la Mostra de Teatre al Teatre Segarra
Activitats físiques amb la interrelació amb altres escoles
Participa del projecte Santa Coloma Sona amb l’escola de Música de Santa Coloma

SERVEIS
- Acollida matinal
Adreçat a alumnes de Educació Infantil i Primària. Des de les 8h del matí fins l'inici de les classes.
- Menjador escolar
Adreçat a alumnes de Educació Infantil i Primària. Cuina pròpia amb Servei de monitors.
- Activitats extra escolars
Des de la Comunitat d'Aprenentatge i l'AMPA organitza activitats extraescolars com: futbol, handbol, ball, reforç escolar, anglès.
ÀMBIT D’ACTUACIÓ
Educació
A QUI S’ADREÇA?
Alumnes d’infantil (3 – 5 anys) i de primària (6 – 12 anys)
HORARI
Horari de Direcció i Secretaria:
Dilluns i divendres de 8.30h a 10.30h
Dimecres i dijous de 8.30h a 9.30h
Dimecres i dijous de 15h a 16.30h

Notícies

UNA COMUNITAT A L’ALÇADA DELS REPTES DE LA PANDÈMIA

  • Més de 60 persones han participat en l’elaboració del Diagnòstic Ràpid Participatiu de la Serra d’en Mena

  • L’objectiu era fer una primera valoració de l’impacte de la crisi social i sanitària provocada per la pandèmia de la Covid-19

Durant aquest mes de juliol s’ha dut a terme el Diagnòstic Ràpid Participatiu de la Serra d’en Mena. Un total de 66 persones, entre professionals de l’administració pública, del tercer sector i referents de la ciutadania, han participat en la seva elaboració.

L’estudi ha estat coordinat pel Servei de Convivència, Desenvolupament Comunitari i Civisme de l’Ajuntament, a través de l’equip del projecte d’Intervenció Comunitària Intercultural (ICI).

Arran de l’actual crisi sanitària provocada per la Covid-19, es va detectar la necessitat de fer una primera valoració de l’impacte de la pandèmia en els barris de la zona sud de Santa Coloma.

Donat que molts dels efectes encara no han sortit a la superfície, el diagnòstic s’ha basat en recollir dades qualitatives, percepcions, narratives i discursos predominants a través de col·loquis, qüestionaris i un fòrum obert dut a terme el passat dia 28.

L’estudi adapta la metodologia del Diagnòstic Ràpid (DR) per tal d’obtenir una visió compartida de la situació en un mes. Aquesta celeritat en el diagnòstic permet obtenir una foto dels diferents eixos d’anàlisi d’una manera ràpida i participativa.

Evidentment, en cap cas substitueix un diagnòstic en profunditat, però l’agilitat pot ser determinant per començar a bastir plans de desenvolupament, mesures de xoc i estratègies d’inclusió social. A més, s’espera que pugui servir com a treball acumulatiu del coneixement de la comunitat.

Els resultats obtinguts d’aquest estudi giren entorn a dos blocs principals: la reorientació dels serveis i l’impacte en la població de la Serra d’en Mena.

Una de les principals conclusions a les què s’ha arribat és la constatació que el Procés Comunitari afavoreix la confiança i els vincles necessaris per afrontar millor una situació límit. És fa evident que la col·laboració entre els diferents agents és la única via per sortir-se’n.

Per altra banda, és important destacar el fort impacte emocional que ha suposat la situació viscuda: tristesa, pèrdues, distanciament físic... són alguns dels efectes que la comunitat ha patit. A més, els equips que han estat a primera línia, han hagut de suportar una important sobrecàrrega i uns alts nivells de cansament i preocupació.

S’ha viscut molta incertesa, inseguretat i situacions de desigualtat a les què és necessari parar atenció, ja que tots aquests factors de neguit poden portar-nos a l’expansió de narratives xenòfobes i d’odi.

Un cop més, la dona ha patit una càrrega major durant la pandèmia. A la multiplicitat de rols              -professores, infermeres, mares, treballadores, cuidadores- s’hi suma la pèrdua dels seus espais propis. També s’han agreujat les situacions de violència masclista, les quals han estat invisibilitzades durant el període de confinament.

La gent gran, ha estat un altre dels col·lectius fortament tocats per la crisi: s’han viscut situacions d’aïllament i soledat amb conseqüències negatives per a la salut d’aquest segment de la població.

La Covid-19 ens deixa un considerable reguitzell de reptes per assolir si volem evitar l’increment de les desigualtats entre la nostra població. Aquesta, és també una batalla de models de societat (equitat, solidaritat, medi ambient, interculturalitat, creences...).

Així doncs, sembla evident que el futur passa per reinventar-se i adaptar-se a nous models mixtes d’intervenció, de treball i de participació de la comunitat, que han de ser afrontats des de la transparència, la col·laboració i les sinèrgies entre tots els agents que la conformen.

El projecte ICI està impulsat per l’Obra Social “la Caixa” a 36 territoris d’Espanya i a Santa Coloma està cogestionat per  la Fundació Carta de la Pau dirigida a l’ONU, i impulsa des de 2014 un Procés Comunitari als barris de Fondo, Raval, Santa Rosa i Safaretjos.

Si voleu consultar l’informe complet el podeu sol·licitar a cmartin@cartadelapau.org o ldelgado@cartadelapau.org i us el farem arribar.

 

Llegir més

Arriba el Programa d’Èxit Educatiu a casa

L’equip de coordinació de la Universitat Autònoma de Barcelona es reinventa i ens proposa un minirepte setmanal per continuar aprenent conjuntament

L’Anna, la Txell i en Miquel ens obren les portes de casa seva cada setmana per tal d’oferir-nos una activitat per fer en família.

Els reptes ens ajudaran a fomentar entorns d'aprenentatges significatius, tot treballant la confiança, el sentit, la motivació educativa i la relació familiar positiva. A què espereu per sumar-vos?

Cada dijous penjaran un nou vídeo al canal de Youtube Aprender en Familia:

Aquí teniu la presentació de la iniciativa: https://www.youtube.com/watch?v=b0IWIppMadw

I el primer minirepte d’aquesta setmana: la nostra casa es diu…. https://www.youtube.com/watch?v=QwvDqX29Tgg&t=2s

Per últim, no oblideu compartir el resultat a les xarxes socials amb les altres famílies: ho podeu fer a través d'Instagram etiquetant el compte Aprender_En_Familia o posant el hashtag #aprenderenfamilia. O bé enviant-nos una foto a ldelgado@cartadelapau.org o a erdiscuab@gmail.com I nosaltres ho pujarem!

Endavant!

Llegir més

La comunicació dins la família

La segona activitat del Programa d’Èxit Educatiu de la Serra d’en Mena arriba aquest febrer.

Dimecres 26 de febrer a les 17.30 hores al Casal dels Infants tindrà lloc l’activitat destinada a les famílies sobre la comunicació dins la família. Com ens comuniquem? En quines condicions? Sobre què ens comuniquem? Quins impactes té la comunicació en la infància i l’adolescència?

Aquesta activitat forma part de la programació d’Èxit Educatiu del territori, i la comissió que l’organitza està formada per les educadores i les mares vinculades a Casal dels Infants i al Projecte Paidos.

Un espai molt proper per a la reflexió conjunta, per compartir el que ens funciona a cada família i que pot servir a les altres, i per aprendre alguns recursos útils!

Tindrem un espai preparat per tal que les famílies puguin venir amb els fills i filles. L’activitat tindrà una durada d’una hora i mitja.

Us hi esperem!

Llegir més

Arriba el Ravaleando 2019

Dissabte 30 de novembre se celebra la festa del Ravaleando, que tindrà lloc a l’Av.Santa Rosa. Començarà a les 10 h i finalitzarà a les 14.30 h.

Un any més les famílies i les entitats del barri del Raval es reuneixen per celebrar el Ravaleando, on es podran gaudir de diverses activitats, que s’agrupen en una gimcana amb dos premis que es donaran per sorteig al final de la festa!

La programació és la següent:

A l’escenari podreu gaudir de:

Es realitzarà una cursa popular a partir de les 10,30 hores, dividida en tres categories, de 100 participants cadascuna:

o Petits de 6 a 9 anys.
o Mitjans de 9 a 12 anys.
o Grans de 12 en endavant.

Si esteu interessats/des en participar us podeu inscriure en:

o Casal dels Infants: de 10 a 14 hores.
o Escola Banús: de 17.30 a 19 hores.
o Fundació Integramenet: de 9 a 13 i de 15 a 18 hores (divendres de 9 a 15).

Aquesta activitat aplega un total de 20 agents comunitaris en col·laboració, que ofereixen 24 activitats diferents.

Us esperem!!!

Llegir més

EL GRUP MOTOR D’ÈXIT EDUCATIU PRIORITZA LES TEMÀTIQUES QUE TREBALLARÀ ENGUANY

Dilluns dia 18 de novembre es va acabar de decidir quines necessitats i interessos de les famílies es treballarien durant tot aquest curs

L’equip motor que porta a terme el Programa d’Èxit Educatiu ha començat amb força gràcies a la participació de les persones vinculades als diferents recursos socioeducatius dels barris de la Serra d’en Mena: l’escola Miguel d’Unamuno, la Comunitat d’Aprenentatge Tanit, l’escola Antoni Gaudí, l’Institut Terra Roja, el CRIJ Rellotge XXI, la Fundació Germina, el Casal dels Infants, el projecte Paidós i el CNL l’Heura.

Conjuntament els professionals i les famílies vinculades van treballar per focalitzar els esforços d’aquest any en una programació amplia: els temes prioritzats van ser la comunicació entre la família i l’escola, els models de conducta i la comunicació familiar, l’aprofundiment en la gestió de les tecnologies amb els infants, adolescents i joves, la coresponsabilitat en l’educació i l’assetjament escolar.

Pròximament s'acabarà de tancar el calendari i les diferents comissions que es faran càrrec de les activitats!!

Continuem amb força!!

Llegir més